FAITES ESCALE DANS LE BLOG DU DIGITAL LEARNING

Quand digital learning rime avec excellence opérationnelle

2018, ANNéE DE L'INNOVATION PEDAGOGIQUE !

Nous vous souhaitons une très belle année 2018 !
mySkillFactory vous propose une année pleine d'énergie et d'innovation pédagogique ... 

jour 21 CALENDRIER DE L'AVENT - "joyeuses fetes de fin d'annee"

Déjà 21 jours que notre calendrier de l'avent mySkillFactory est lancé ? Eh ben, quelle épopée ! Un peu comme celle que vous vous apprêtez peut-être à mener ou à continuer, en 2018, vis-à-vis de la transformation digitale de votre offre de formation interne…

jour 20 CALENDRIER DE L'AVENT - "le SPOC ... le haut potentiel du digital learning"

SPOC ou Super SPOC ?
Je constate dans les entreprises que le mot SPOC est utilisé à tout va : la plupart des parcours en ligne s’appellent SPOC... Et au fond, je ne suis pas d’accord. Je pense que le SPOC a un haut potentiel en matière de digital learning, et l’utiliser à bon escient va nous permettre de l’utiliser à son plein potentiel !

jour 19 CALENDRIER DE L' AVENT - "Être formateur en 2018, qu'est-ce que c'est ?"

Être formateur en 2018, qu'est-ce que c'est ?
Il y a 2 ans, j’ai animé mon premier FabLab. Il y a 4 ans j’ai créé et animé mon premier SPOC. Ma première classe virtuelle, c’était il y a 10 ans. Et depuis, mon rôle n’a pas changé : il s’agit toujours de partager mes pratiques, mobiliser, créer de l’enthousiasme, faciliter l’apprentissage, créer une dynamique de groupe... Mais, avec la démocratisation du digital learning, la manière de l’exercer a changé !

jour 18 CALENDRIER DE L'AVENT - "Le e-learning est mort, vive le e-learning ?"

Le e-learning est mort, vive le e-learning ?

Aujourd’hui, je tenais à vous raconter une petite anecdote intéressante… 

jour 17 CALENDRIER DE L'AVENT - "Une bonne vidéo, c’est d’abord… un bon script !"

Je l’ai dit dans un post précédent: une bonne vidéo, c’est d’abord… un bon script !

Eh oui, c’est très logique : sans script qui fonctionne, impossible de story-boarder correctement.

Votre vidéo raconte une histoire, quel que soit le ton que vous utilisez. L’objet de ce post rapide n’est pas de reposer les bases du storytelling ; d’autres l’ont fait beaucoup mieux que je ne le ferai. Retenez juste qu’une histoire ne tombe pas du ciel, et qu’il faudra trouver un angle d’attaque, une situation, pour contextualiser votre vidéo ; ou mieux : faire que la personne qui visualise votre vidéo se projette dans l’histoire.

jour 16 CALENDRIER DE L'AVENT - "Chaque projet est unique, et même s'il ressemble à un autre, il mérite d'être étudié"

Chaque projet est unique, et même s'il ressemble à un autre, il mérite d'être étudié.

Oui le présentiel a toujours répondu à tout, ou presque, et il peut encore le faire. Et oui, les modalités numériques sont particulièrement adaptées aux publics géographiquement éloignés...

jour 14 CALENDRIER DE L'AVENT - " un éventail fabuleux de modalités de formation et une ingénierie de formation plus riche mais aussi plus complexe !"

Le numérique offre un éventail fabuleux de modalités de formation : app learning, classe virtuelle, video-learning, social learning e-learning, e-tutorat, présentiel...

Cette profusion rend, du même coup, l'ingénierie de formation plus riche mais aussi complexe ! Quelle modalité choisir ? Une ou plusieurs ? Comment les combiner ? Quelle est la place du présentiel ? Quelle valeur ajoutée apportent ces modalités à mon dispositif ?

Voici aujourd'hui quelques axes pour vous permettre d'y voir plus clair.

jour 13 CALENDRIER DE L'AVENT - "À vous le video learning !"

Ça y est la prise de conscience est là ! Vous avez décidé de médiatiser une bonne partie de vos contenus, de façon pédagogique bien entendu. Super ! Bien sûr, vous intégrez la vidéo animée dans cette démarche.

La question tombe, du coup, inévitablement : comment fait-on une vidéo pédagogique animée ? Si possible à coût réduit, si possible la plus qualitative possible, et si possible très rapidement.